ماجستير التربية الخاصة - مسار اضطرابات طيف التوحد

رسالة البرنامج:
برنامج رائد أكاديمياً، يسعى لتجنيد كل الطاقات البشرية والمادية للقسم لتأهيل باحثين ذوي خبرات بحثية تطبيقية في مجال التربية الخاصة، وذلك عن طريق تزويدهم بالمعارف والمهارات والخبرات اللازمة لتمكنهم من اتقان مهارات وتكنيكيات البحث العلمي التطبيقي، ليتسنى لهم تطوير التربية الخاصة في البرامج والمعاهد والمراكز العاملة في ميدان الأشخاص ذوي الإعاقة، وإثراء المجتمع بالأبحاث الأكاديمية والتطبيقية التي تسهم في تقدمه.

أهداف البرنامج:
1. إعداد كوادر أكاديمية متخصصة تمتلك الكفايات العلمية والبحثية والمهنية في مجال التربية الخاصة، وتمكينهم من توظيف المعارف والمهارات اللازمة للعمل بكفاءة في المؤسسات التعليمية والمراكز المتخصصة.
2. تعزيز البحث العلمي التطبيقي في مجالات التربية الخاصة، من خلال تشجيع الدراسات الميدانية والبحوث النوعية التي تسهم في تطوير الممارسات والسياسات التربوية لخدمة ذوي الإعاقة.
3. تطوير الشراكات الأكاديمية والمهنية، بما يسهم في تبادل الخبرات وتكامل الجهود في مجالات البحث وخدمة الميدان.
4. تعزيز خدمة المجتمع وتنميته عبر تقديم المبادرات والاستشارات والبرامج التوعوية الداعمة للأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم، والإسهام في رفع مستوى الوعي المجتمعي بقضاياهم وحقوقهم.

نواتج تعلم البرنامج: 
المعرفة والفهم: 
ع1. يفسر الأساليب المتخصصة لمتطلبات البحث العلمي (مصادرها وآليات مراجعتها) في ضوء تخصصه في التربية الخاصة.
ع2. يحلل أنظمة إدارة البيئات التعليمية من برامج أكاديمية ومناهج دراسية لمؤسسات التربية الخاصة في ضوء تخصصه.
ع3. يقيم العوامل المؤثرة في نجاح إعداد وتطبيق الخطة التربوية الفردية في التربية الخاصة في ضوء تخصصه.
المهارات: 
م1. يوظف الطرق الكمية أو الكيفية لتحسين جودة البحوث التربوية التطبيقي في ميدان التربية الخاصة في مجال تخصصه.
م2. يطبق أدوات وأساليب البرامج العلاجية وفق مبادئ وأسس التربية الخاصة في مجال تخصصه.
م3. يحلل المفاهيم والأساليب التربوية والتشخيصية بما يخدم الأشخاص ذوي الإعاقة في مجال تخصصه.
القيم والاستقلالية والمسؤولية: 
ق1. يبادر بالتخطيط الاحترافي لتقديم حلول موضوعية لمشكلات ذوي الإعاقة في مجال تخصصه.
ق2. يسهم في إدارة المهام والأنشطة المتخصصة بشكل فعال في مجال تخصصه.

الدليل التعريفي للبرنامج

دليل الجودة الداخلي

Ref:REQ-2026-2801B9