رسالة البرنامج
إعداد وتأهيل كادر من الباحثين والمتخصصين في مجال التربية البدنية تربوياً وأكاديمياً وبحثياً، من خلال توظيف المعارف والمفاهيم والنظريات واكتساب المهارات البحثية لإعداد البحوث المبتكرة لتدريس مناهج التربية البدنية بما يحقق التنمية المهنية المستدامة لخدمة المجتمع.
أهداف البرنامج:
1. إعداد باحثين تربويين. قادرين على اجراء دراسات وبحوث متقدمة لمشكلات التربية البدنية بالمجتمع لتعزيز جودة الحياة.
2. تمكين الخريج من المعارف والنظريات والتطبيقات التقنية في مجال التدريس الفعال للتربية البدنية.
3. تأهيل واعداد مهني لكوادر وطنية قادرة على التنمية الشاملة المتزنة للطلبة من خلال تفعيل دور التربية البدنية بالمجتمع.
4. المشاركة في إجراء العديد من المشاريع البحثية في مجال التربية البدنية لاقتراح الحلول البناءة لقضايا المجتمع.
نواتج تعلم البرنامج:
المعرفة والفهم
ع1 أن يحدد الطالب/ة نظريات المناهج التربوية وتطبيقاتها في تطوير وتقييم مناهج التربية البدنية وفق الاتجاهات الحديثة
ع2 أن يناقش الطالب/ة العمليات والممارسات والاستراتيجيات التدريسية التفاعلية والتقنيات المرتبطة بمناهج وطرق تدريس التربية البدنية واعداد معلم التربية البدنية من أجل التمكن والابداع .
ع3 أن يناقش الطالب/ة بحث تخرجه مستخدماً المنهج البحثي المناسب والمعاملات الاحصائية الملائمة لبحثه في مجال التربية البدنية سواء كان كمي أو نوعي.
المهارات
م1 أن يصمم الطالب مواقف تدريسية لمناهج التربية البدنية مدعومة بتقنية المعلومات والاتصال للتدريس من أجل التمكن والابداع وفق نظريات المنهج الحديثة.
م2 أن يستخدم الطالب المعرفة النظرية والعملية في تقييم وتطوير مناهج التربية البدنية وبرامج اعداد المعلم وفق الاتجاهات التربوية الحديثة
م3 أن يُطبق الطالب مهارات البحث العلمي لاجراء بحث تخرج في المناهج وطرق تدريس التربية البدنية. مستخدماً الادوات الاحصائية الكمية والنوعية حسب طبيعة البحث.
القيم والاستقلالية والمسؤولية
ق1 أن يلتزم الطالب بأخلاقيات البحث العلمي وقواعد الاقتباس في اجراء البحوث والدراسات والاوراق العلمية .
ق3 يلتزم في جميع أعماله وأبحاثه ودراساته بضوابط النزاهة الأكاديمية وأخلاقيات مجال التربية البدنية.
دليل الجودة
Ref:REQ-2026-9589FB
رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
نهج 694 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 601 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 602 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 680 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 |
رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
نهج 681 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
ترب 100 | إختياري من قسم | 3 | 0 | 3 | |
علن 690 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 691 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 |
رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
نهج 682 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 683 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 684 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 687 | مقرر من الخطة | 2 | 0 | 2 |
رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
نهج 686 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
نهج 698 | مقرر من الخطة | 6 | 0 | 6 |
هل كانت هذه الصفحة مفيدة؟
0% من المستخدمين قالو نعم من 0 تعليقا.
من فضلك أخبرنا بالسبب (يمكنك اختيار خيارات متعددة)