إن برنامج الماجستير في أصول التربية بأسلوب المقررات وبحث التخرج يمثل أحد البرامج النوعية التي تُعِدّ قادة التعليم وباحثيه، وفق رؤية تستند إلى الجودة، والابتكار، والمشاركة المجتمعية، في ضوء قيم جامعة طيبة ورسالتها في بناء بيئة أكاديمية رائدة تدعم التنمية الوطنية المستدامة.
رسالة البرنامج
تتمثل رسالة برنامج الماجستير في أصول التربية بأسلوب المقررات وبحث التخرج في العبارة التالية:
"إعداد وتأهيل الكفاءات الاكاديمية والبحثية الوطنية الرائدة من المتخصصين في مجال اصول التربية، المؤهلة للعناية بالقضايا والمشكلات التربوية المحلية والدولية، والإسهام في تطوير الواقع التربوي في ضوء المستجدات العالمية، بما يتوافق مع روح العصر."
أهداف البرنامج
يستهدف برنامج الماجستير في أصول التربية بأسلوب المقررات وبحث التخرج أن يكون الطالب قادرا على ما يلي:
إكساب الطلبة الكفايات المعرفية والبحثية الأساسية والمتقدمة والتي تهدف إلى التركيز على تحويل مدارسنا من أدوارها التعليمية التقليدية إلى مجتمعات تعلم مهنية معاصرة.
تطوير الكفايات المعرفية والمهارية لمخرجات البرنامج من الطلبة، وتمكينهم من تلبية احتياجات سوق العمل، وخدمة خطط التنمية المحلية وفقاً للتوجهات العالمية ومتطلبات خطط التنمية المستدامة ذات الأبعاد العالمية.
تقديم الخدمات والاستشارات العلمية والبحثية المتخصصة التي تسهم في حل مشكلات القطاع التعليمي، ومشكلات المجتمع المحلي من خلال التعاون مع المؤسسات الاجتماعية ذات العلاقة وتقديم الخدمات التربوية الاستشارية والبحثية لها ضمن شراكة استراتيجية بعيدة المدى.
تمكين الطلبة من اجراء الأبحاث العلمية الرصينة التي تسهم في تطوير الميدان التربوي، وحل مشكلاته.
تأهيل الطلبة إلى مستويات علمية أعلى للحصول على درجة الدكتوراه في التخصص.
نواتج خريجي البرنامج
يؤمل أن تتحقق في خريجي وخريجات برنامج الماجستير في أصول التربية بأسلوب المقررات وبحث التخرج نواتج التعلم التالية:
المعرفة والفهم
ع1 يحلل الأسس الثقافية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية للتربية.
ع2 يشرح المنظومات التربوية في سياق نقدي.
ع3 يقارن بين الفلسفات التعليمية السائدة في المملكة العربية السعودية وخارجها.
المهارات
م1 يمارس التفكير النقدي في تحليل المنظومات التربوية.
م2 يميز بين القضايا الفكرية المختلفة في التربية ومختلف أصولها لتقديم الحلول الواقعية والإبداعية لمشاكل التعليم.
م3 يطبق قواعد البحث العلمي في البحث والنشر.
القيم والاستقلالية والمسؤولية
ق1 يلتزم بالأمانة العلمية والنزاهة الاكاديمية في الدراسة والبحث في مجال أصول التربية.
ق2 يتحمل مسؤوليته الاجتماعية ويتعاون مع الاخرين والعمل ضمن مجموعات.
توصيف البرنامج
دليل الجودة الداخلي
Ref:REQ-2026-759BBE
| رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
أصل 641 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 694 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 613 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 616 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 |
| رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
أصل 691 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
علن 690 | مقرر من الخطة | 3 | 2 | 2 | |
أصل 614 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 100 | إختياري تخصص | 3 | 0 | 3 |
| رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
ترب 100 | إختياري تخصص | 3 | 0 | 3 | |
أصل 611 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 617 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 | |
أصل 200 | إختياري تخصص | 3 | 0 | 3 |
| رقم المقرر ورمزه | اسم المقرر | نوع المقرر | الوحدات المعتمدة | الوحدات العملية | الوحدات النظرية |
|---|---|---|---|---|---|
أصل 698 | مقرر من الخطة | 6 | 0 | 6 | |
ترد 620 | مقرر من الخطة | 3 | 0 | 3 |
هل كانت هذه الصفحة مفيدة؟
0% من المستخدمين قالو نعم من 0 تعليقا.
من فضلك أخبرنا بالسبب (يمكنك اختيار خيارات متعددة)