محمد عبدالله محمد المحيميد
• دكتوراه في البحث والتقويم التربوي – مسار البحث الكمي، Wayne State University، الولايات المتحدة الأمريكية، 2023م. المعدل التراكمي: 3.97 من 4.00.
• ماجستير العلوم في البحث والتقويم التربوي، Northern Illinois University، الولايات المتحدة الأمريكية، 2019م. المعدل التراكمي: 3.90 من 4.00.
• شهادة دراسات عليا في المنهجية الكمية المتقدمة في التعليم، Northern Illinois University، الولايات المتحدة الأمريكية، 2019م.
• بكالوريوس الرياضيات التطبيقية، جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية، 2014م. المعدل التراكمي: 4.47 من 5.00، مع مرتبة الشرف الثانية.
• القياس النفسي والتربوي (Educational & Psychological Measurement).
• نظرية الاستجابة للمفردة (Item Response Theory - IRT).
• عدالة القياس والأداء التفاضلي للمفردات (Measurement Fairness & DIF).
• ثبات القياس والتكافؤ عبر المجموعات والثقافات (Measurement Invariance).
• تطوير وتقنين أدوات القياس (Scale Development & Validation).
• التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي (EFA/CFA).
• النمذجة بالمعادلات البنائية (Structural Equation Modeling - SEM).
• الأساليب الكمية المتقدمة (Advanced Quantitative Methods).
• التقويمات التعليمية واسعة النطاق، بما في ذلك PISA وTIMSS (Large-Scale Assessment).
• التقويم التربوي وتقييم البرامج (Educational & Program Evaluation).
